Kartice koristiti za rad u paru nakon obrade vokabulara (hrana i piće, ljubazno postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja).

Davor Pleše

6 kartica različitih restorana i njihovih menija, 8 kartica s posebnim zahtjevima različitih posjetitelja restorana te 5 kartica s problemima za konobare u restoranima.

Polovica razrednog odjela su konobari u restoranima (treba im podijeliti menije njihovih restorana), a druga polovica su klijenti koji ih posjećuju (treba im podijeliti kartice s njihovim željama i zahtjevima). Na početku razgovora svima ili samo nekim konobarima treba podijeliti kartice s problemima u njihovom restoranu. Klijenti trebaju pristojno naručiti jelo, a konobari ih trebaju pristojno uslužiti i odgovoriti na nejasnoće.

Prije provođenja ove aktivnosti dobro je s učenicima ponoviti potreban vokabular i izraze npr.:
Can I order, please?
Could I have the bill, please?
How can I help you?
Would you mind telling me...
i slično

Aktivnost je dobro provesti u više različitih parova, na način da konobari ugoste više klijenata, tj. da klijenti posjete više različitih restorana te rješavaju različite situacije.

Gotov materijal

Speaking: In a restaurant

speaking-in-a-resta

Dijana Gašparac

Učenici ponavljaju sadržaje uz temu Perfecting Humans u stilu Escape Room-a

Nastavnička priprema

Perfecting Humans

perfecting-humans

Ivana Miletić

Materijal se sastoji od aktivnosti koje uključuju ponavljanje osnovnih dijelova tijela koji se često u idiomatskim izrazima, ponavljanje poznatih idiomatskih izraza vezanih za dijelove tijela, uvođenje novih idioma i aktivnosti koje ih uključuju.

Idioms with body parts

idioms

Tamara Pleše

Vježba kojom se provjerava kako od aktivnih rečenica tvoriti pasivne i obrnuto.

The Passive

the-passive

Vedrana Čerina

Kroz obradu tradicionalne dječje priče učenici će razvijati vještinu razumijevanja slušanjem te će se kod učenika poticati ljubav prema književnosti, ali i kritičko mišljenje kroz tumačenje postupaka likova u priči. Kod učenika će se poticati razvoj socijalne svijesti (usmjerenosti na druge i na zajednicu, razvoj empatije i sposobnosti viđenja tuđe perspektive i razumijevanja tuđih okolnosti) te razvoj 
interpersonalnih vještina (razvoj vještina nužnih za održavanje pozitivnih odnosa, kao što su komunikacijske vještine, suradnja, konstruktivno rješavanje sukoba, itd.). Učenici će proširiti svoj vokabular uvježbavajući ciljane riječi nužne za razumijevanje priče. Radionica pripovijedanja je provedenakroz dva školska sata.

Storytime: Room on the Broom

room-on-the-broom

Nastavnička priprema je osmišljena za nastavu Engleskog jezika u 2. razredu osnovne škole. Sadrži materijale za obradu tradicionalne dječje priče The Mixed-up Chameleon (autor: Eric Carle). Kroz aktivnosti, učenici će ponoviti ponoviti ciljane jezične sadržaje obrađene u 2. razredu (animals: a chameleon, a giraffe, an elephant, a fish, a turtle, etc.;
body parts: a head, a body, legs, a nose, a tail, etc.; adjectives: big, strong, fast,… ; verbs: run, fly, swim, etc.). te će razvijati vještinu razumijevanja slušanjem (povezivanjem slušane riječi i slikovnog predloška). Aktivnosti potiču učenike na kreativno izražavanje i kritičko mišljenje. Potiče se i zanimanje za književnost. Priprema sadrži poveznice za digitalnu lekciju izrađenu u alatu Adobe Express te poveznice na digitalne kartice s riječima i interaktivnu video priču.

Storytime: The Mixed-up Chameleon

the-mixed-up-chamele

Klaudina Mumić

Materijal je namijenjen učenicima od 5.- 8.r. kako bi na zabavan, no istovremeno i edukativan i poučan način obilježili Valentine's Day. Kviz je predviđen za jedan školski sat. Čitajući s razumijevanjem, učenici timskim radom odgovaraju na različita pitanja iz svijeta filma, glazbe, jezika te kulture i tradicije vezane uz obilježavanje Valentinova i ljubavi.

Valentine's Day Love Challenge - materijal za sat EJ 5.-8.r. (kviz na engleskom jeziku za jedan školski sat)

valentines-day

10 pitanja u kojima je potrebno odabrati odgovarajuće izraze za vrijeme (before, after, during, while, for) koji pravilno nadopunjavaju rečenice.

Linkers and time expressions - Kahoot quiz

linkers-and-time-exp

Helena Jajčević

Petra Beljan

Cjelovita priprema na hrvatskom i engleskom jeziku za CLIL sat vjeronauka na engleskom jeziku s prezentacijama na oba jezika te potrebnim nastavnim materijalima (handout s molitvama, handout za grupni rad).

LESSON PLAN – RELIGIOUS EDUCATION IN ENGLISH (CLIL), Topic: Encounter with the Ancient World

encounter-with-the-a

Kviz sa 16 pitanja u kojima treba prepoznati kućanske poslove i uređaje prikazane na fotografijama.
Izrazi koji se pojavljuju u kvizu su: dusting, mopping, vacuuming, sweeping, doing the dishes, ironing, doing the laundry, mowing the lawn, shovelling snow, chopping wood, cooker, dishwasher, oven, washing machine, iron, hair dryer.

Engleski jezik